“木灵者，晨起吸万土生气润木。则入筑基可以产少许灵气，如吐种植，土生万木。但，你也知道地球不仅有土培之法，还更有嫁接之法，你且回答我，嫁接植物的具体步骤，种子开始讲！”
新茶入杯，不徐不疾，轻嗅一口茶香，等着王植一思索后回答。
“似乎，得先依据要嫁接的接穗选要母株的种类，并依时依规依经验种植，然后，待之皆长成，进行相应的劈砍，再裁剪，接着拼接，随后捆绑，甚至密封伤口。对吗？”
王植一有些不大确定，毕竟地球学的不是生物学，除了幼时看过一点儿农业科技节目的皮毛，并不是很现实的懂农业知识。
叮叮，
茶盖落回圆杯，秀目微闭，双手交叠脑后，以最速适的姿势，不要灵力一般，对一株长青藤渡去灵气，引到了身后，使得她半靠在了半空，继续道，
“差不多，不过你反而把最精细的地方，说得太过简练了。罢了，你若明了其中要害，相信，早已点通，根本就不需要学了。”说着说着，一脸强者的优越感毫不隐藏的就显露出来。
看着她，他竟然整个浮现了儿时，他们即将入青门前，她非说要他做好入门前准备的样子。
那时，也是如此气韵，像极了一个高高在上，但却又活泼于物的，自信十足的小大人！
只不过，现在，小大人成了真少年，真少年又不是真少年了，身体里，住着个觉醒状态的老老人，且由无用的主意变成了如今这些个，救人命的秘术。
“也不行，你大脑曾经和记忆告诉我，不能直接告知！”
“……”Σ(?д?|||)??本地球数学老师错了……
居然共享记忆过Σ(°△°|||)︴
他，莫名有种想摔倒的感觉，时间如此宝贵，发现学习是好，但真的得分时间选择！
好不容易沉稳些的性格，居然在脑海里狂卷吐槽，小学教育学残留的那些对待小学生的知识，居然被用来对自己……
教育学还好说，那生活常识就苦了！
尤其是，自己在教书过程中变得暴躁，发火才能镇住小学生调皮的性格，从而，变成了，孩子违规过多，就出现移动火药桶……
更尤其是，男孩子要穷养，让其挫折中强大，以后有儿子了，就要如此打磨，免得像他们爸爸，遇事就会惆怅……
要是这些记忆都被继承或分享，真心悲催了。﹏。！
好比逼着比老妈还大级别的人，对自己狂虐待吖！！
……浮像连连，这就，脸变得逐渐苍白，有苦难言……
“经过思考的知识才有益于记忆！你且说说最重要的部分是什么？”
“哦，回神玉老祖，我觉得最重要的是裁剪与拼接。”
“为何？”
看着面如春光般明媚的她，声若甘泉，并不无不耐，听之心情好了些许立马有些雀跃的答道：“因为，嫁接嫁接，是为双木拼接，如同拼物，非要接口适合，才能契合，而适合，便需要裁剪得其当，拼接合其法！”
(本章完)