一夜辗转难眠的小鹤，第二天自然又顶着两个黑眼圈去上班。
打开邮箱，就收到鲁克发来的访谈提纲，细看之下，问题倒也拟得四平八稳。
小鹤拿去给秦争先过目，秦争先正着急去开会，略改了两处就让小鹤发去给领导们看。
临走前突然又加一句，邮件记得抄送小章，下午访谈把淑雯也叫上。
小鹤奇怪秦争先的安排，怎么又把b组拉扯进来。
但领导自有他的安排，小鹤也不好质疑，只是赶紧把提纲发给几位领导秘书，尤其是下午就要访谈的人力资源部经理。
下午刚上班，鲁克见到小鹤就大倒苦水，说公司让他住的那个公寓太恐怖。
既有潮湿发霉的墙面，又有硕大无朋的蟑螂，夜里总有人鬼哭狼嚎，清早则鸡犬之声相闻。
这可是在上海，公司怎么能找到这种神仙地方让自己住。
小鹤乐不可支，不禁为老秦的英明决定喝彩。
直说这是最好的安排，即可以让咨询师提升战斗力，又能够让咨询师经受灵魂洗礼。
老秦是苦熬多年写论文出身的博士，最懂如何为研究人员布置战斗环境。
小鹤给淑雯打个电话让她一起去访谈，淑雯客客气气地答应说马上就来。
结果，小鹤眼瞅着鲁克喝光了第三杯茶水，淑雯才袅袅婷婷地走来。
人力资源部经理看到三人的阵容，脸上也露出诧异表情，最后只是照着访谈提纲的顺序，语焉不详地说了点客套话就把三个人打发出来。
小鹤颇为心急，鲁克倒是一副死猪不怕开水烫的欠揍表情。
小鹤恶狠狠地逼鲁克赶紧周三把初稿交给自己，鲁克答应一声就落荒而逃。
小鹤则与淑雯一起去卫生间。淑雯拿出个粉扑对着镜子细细地补妆，突然就问起小鹤最近工作得是否开心？
“就那样呗，当一天和尚撞一天钟。”小鹤不想跟淑雯透露太多自己要辞职的想法。
淑雯笑笑，“小鹤，我看全部门就你气度最大，据说小章之前应聘的不是秦老师这，是炙手可热的数据部，那边对他不满意，就问老秦要不要，老秦原就发愁目前的研究跟不上时代，一心畅想有了专业数据支持之后，研究工作能改头换面，因此就和他们一拍即合，要下了小章。”
淑雯趴在小鹤耳边说着公司秘辛，然后邀请小鹤一起去公司楼下的咖啡厅坐坐。
淑雯点好一杯摩卡，小鹤则点了橙汁，两人坐下继续刚才的话题。
小鹤一边吸一口橙汁一边说，“怪不得老秦让我们跟数据部对接数据来源，对方总是表面客气、暗里挑刺，动不动说小章公式用得不对，很是轻蔑的样子。”
淑雯拿起小勺子搅拌几下，“你跟着他干，估计也难过的，他对文化一窍不通，光补课也要补几年。”
“我看他也无心去学习，只专心在自己搞数据，还拉着你去学什么ysql，你这个纯文科生倒也认认真真去学，理科的东西哪有那么容易入门。再说文化圈的事哪是数据能搞明白的，老秦的思路大有问题。”
小鹤摸摸鼻子，听了不以为意，“好歹我这个文科状元，五门课里数学还是拿了最高分的，学学数据库也没那么难的，以后数据肯定要武装各个产业的。”
淑雯听了更是恨铁不成钢，“可你又不是刚毕业的小年轻。那我问你，你是不是每次跟着去跟数据部、技术部开会，都是两眼一抹黑，大多数时候听也听不懂的？”
小鹤听罢，不自觉地点了点头。
淑雯还在继续苦口婆心，“数据工作不等于学会怎么操作一个数据库，还需要扎实的数学基础的，小章可是在大学学了四年的，还在互联网公司干了那么多年，你就算再学五年连他这半吊子的水平也追不上呢。”
淑雯确实说到了小鹤的痛处，小鹤不禁长叹一声，喝几口橙汁泄愤。
“上面早说老秦用错了人，你也小心为妙。”
“谢谢了，秦争先现在好多工作都让我直接跟他汇报的。”
“噢，这样是吧，那老秦还是看重你的”，淑雯听到这里，忽地抬头看了小鹤一眼，“但你也要小心上面把这块咔嚓了，近期可能有动作。”
小鹤心说自己本就想辞职，要咔嚓就咔嚓吧。
她不知道淑雯为什么突然对自己说这么多贴心话，不过嘴上还是感谢淑雯的提醒。
跟淑雯喝完了咖啡，小鹤回到座位上就毫不客气地提包下班，开溜去接阿俊。
怎么也是要辞职的人了，总得有点要辞职的觉悟呀，迟到早退都要来一点。
来小学校门口接孩子的大多是爷爷奶奶、外公外婆，偶尔零星的会有几位妈妈的身影。
小鹤看去大概有三类：
一类花枝招展、云淡风轻、看上去像孩子的大姐姐，这大概是悠闲的全职妈妈一族；
一类灰头土脸、不施粉黛，或怀里抱个小的或推车里做个小的，这是没人帮忙的二胎全职妈妈；
还有一类职业套装、标准微笑、睥睨众生，这是忙里偷闲偶尔来接娃的职场妈妈。
无论什么身份，来到学校门口都变成了一个姿势，那就是都像是被人提住脖颈的鸭子，一个个探着头、踮着脚向铁门里张望。
张望着铁门里的宝贝们出来，张望着宝贝们走到放学点，再接过书包、递上点心，像老母鸡护崽那样护送回家。
学校放学是按照五年级到一年级的顺序来的，小鹤看着越来越矮的队伍依次经过，五年级的孩子有的身高都超过大人，而一年级的还是萌萌哒小可爱，很难想象这五年他们要发生多大的变化。
终于等到一三班的队伍过来，小鹤眼巴巴地盯着看，却从头到尾都没有寻觅到阿俊的身影。
小鹤看队伍快要散尽，就跑去询问王老师。
王老师两眼浮现出逮住现行犯一般的惊喜，告诉她阿俊今天打扫卫生，一会等全校队伍放好再去教室接。